Адаптивные тесты как средство индивидуализации педагогического контроля качества знаний учащихся

Превью изображение
Читать (5.5 MB)

Аннотация

Описание

Авторы

Составители/Переводчики

Год

2002

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Издательство

Ключевые слова

тестирование, авторефераты диссертаций, педагогика, оценка знаний, адаптивное обучение

Коллекции

74.2 Педагогика школы
dc.contributor.authorШухардина, Валентина Александровна
dc.contributor.otherЧерепанов, Вячеслав Сергеевич
dc.date.accessioned2018-10-01T07:58:08Z
dc.date.available2018-10-01T07:58:08Z
dc.date.issued2002
dc.identifier.citationШухардина, Валентина Александровна. Адаптивные тесты как средство индивидуализации педагогического контроля качества знаний учащихся : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования / Шухардина Валентина Александровна ; [научный руководитель: Черепанов Вячеслав Сергеевич ; Удмуртский государственный университет, Институт усовершенствования учителей Удмуртской Республики, Кафедра общей и коррекционной педагогики]. - Ижевск, 2002. - 21 с. : рис., табл.ru_RU
dc.identifier.otherarhiv_book_05648
dc.identifier.urihttp://eanbur.unatlib.ru/handle/123456789/7831
dc.language.isoruru_RU
dc.subjectтестированиеru_RU
dc.subjectавторефераты диссертацийru_RU
dc.subjectпедагогикаru_RU
dc.subjectоценка знанийru_RU
dc.subjectадаптивное обучениеru_RU
dc.titleАдаптивные тесты как средство индивидуализации педагогического контроля качества знаний учащихсяru_RU
dc.typeThesisru_RU