Территориальный образовательный комплекс. Моделирование управления

Превью изображение
Читать (21.39 MB)

Аннотация

В современных социально-экономических условиях развития общества, когда перед системой образования стоят задачи обновления его содержания адекватно этим изменениям, актуальным становится эффективное использование ресурсов: интеллектуальных, материальных, финансовых, кадровых. Одним из путей решения данной задачи является создание Территориального образовательного комплекса. Данная работа представляет особый интерес для педагогических работников образовательных учреждений разного уровня, осуществляющих инновационную экспериментальную деятельность по проблемам интеграции в образовании. Авторы монографии рассматривают проблемы взаимодействия образовательных учреждений с позиции системного подхода, в основу представленных моделей положены принципы эволюционно-синергетической методологии.

Описание

Авторы

Составители/Переводчики

Год

2004

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Издательство

Удмуртский университет

Ключевые слова

народное образование, управление образованием, территориальный принцип, синергетика, образовательные учреждения, когнитивность, сетевое сотрудничество, единое информационное пространство, представительства

Коллекции

74.0 Общая педагогика
dc.contributor.authorЖуравлев, Виталий Анатольевич
dc.contributor.authorХаритонова, Валентина Александровна
dc.contributor.authorБуданов, Владимир Григорьевич
dc.contributor.authorПавлов, А. В.
dc.contributor.authorКолесниченко, Е. В.
dc.date.accessioned2015-10-01T12:14:18Z
dc.date.available2015-10-01T12:14:18Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractВ современных социально-экономических условиях развития общества, когда перед системой образования стоят задачи обновления его содержания адекватно этим изменениям, актуальным становится эффективное использование ресурсов: интеллектуальных, материальных, финансовых, кадровых. Одним из путей решения данной задачи является создание Территориального образовательного комплекса. Данная работа представляет особый интерес для педагогических работников образовательных учреждений разного уровня, осуществляющих инновационную экспериментальную деятельность по проблемам интеграции в образовании. Авторы монографии рассматривают проблемы взаимодействия образовательных учреждений с позиции системного подхода, в основу представленных моделей положены принципы эволюционно-синергетической методологии.ru_RU
dc.identifier.citationТерриториальный образовательный комплекс. Моделирование управления / [Журавлев В. А. и др.] ; Удмурт. гос. ун-т, Учеб.-науч. ин-т развития образования, Ижев. гимназия № 56. - Ижевск : Удмуртский университет, 2004. - 104 с. : ил.ru_RU
dc.identifier.otherarhiv_book_00553
dc.identifier.urihttp://eanbur.unatlib.ru/handle/123456789/997
dc.language.isoruru_RU
dc.publisherУдмуртский университетru_RU
dc.subjectнародное образованиеru_RU
dc.subjectуправление образованиемru_RU
dc.subjectтерриториальный принципru_RU
dc.subjectсинергетикаru_RU
dc.subjectобразовательные учрежденияru_RU
dc.subjectкогнитивностьru_RU
dc.subjectсетевое сотрудничествоru_RU
dc.subjectединое информационное пространствоru_RU
dc.subjectпредставительстваru_RU
dc.titleТерриториальный образовательный комплекс. Моделирование управленияru_RU
dc.title.alternativeМоделирование управленияru_RU
dc.typeTextru_RU