Теоретико-методологические основы развития самостоятельности у студентов в учебно-профессиональной деятельности

Превью изображение
Читать (3.56 MB)

Аннотация

В монографии рассматриваются научно-теоретические, методологические подходы, принципы и условия разработки учебной деятельности, направленной на развитие самостоятельности студентов. Данная монография может быть полезна аспирантам, магистрантам, преподавателям, работающим над проблемой конструирования образовательных сред, имеющих развивающий потенциал.

Описание

Авторы

Составители/Переводчики

Год

2012

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Издательство

Удмуртский университет

Ключевые слова

студенты, самостоятельная работа, высшая школа, учебная деятельность

Коллекции

74.4 Профессиональное и специальное образование
dc.contributor.authorЧикнаверова, Карине Григорьевна
dc.date.accessioned2025-06-17T11:04:47Z
dc.date.available2025-06-17T11:04:47Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractВ монографии рассматриваются научно-теоретические, методологические подходы, принципы и условия разработки учебной деятельности, направленной на развитие самостоятельности студентов. Данная монография может быть полезна аспирантам, магистрантам, преподавателям, работающим над проблемой конструирования образовательных сред, имеющих развивающий потенциал.
dc.identifier.citationЧикнаверова, Карине Григорьевна. Теоретико-методологические основы развития самостоятельности у студентов в учебно-профессиональной деятельности : монография / К. Г. Чикнаверова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУВПО "Удмуртский государственный университет". - Издание 2-е. - Ижевск : Удмуртский университет, 2012. - 106, [1] с. : ил.
dc.identifier.otherarhiv_book_17202
dc.identifier.urihttps://eanbur.unatlib.ru/handle/123456789/31172
dc.language.isoru
dc.publisherУдмуртский университет
dc.subjectстуденты
dc.subjectсамостоятельная работа
dc.subjectвысшая школа
dc.subjectучебная деятельность
dc.titleТеоретико-методологические основы развития самостоятельности у студентов в учебно-профессиональной деятельности
dc.typeBook