Норма английского языка: методический аспект. Do it right!
Загрузка...
Аннотация
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов специальности 050303.65 «Иностранный язык» и 050100 «Педагогическое образование» профиль подготовки «Иностранный язык». Пособие представляет собой сборник заданий, способствующих формированию языковой
и методической компетенций путем коррекции ошибок. Упражнения направлены на подготовку студентов к профессиональной деятельности, а также на формирование у них цельного представления о языковой норме.
Описание
Составители/Переводчики
Год
2012
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Издательство
ГГПИ
Ключевые слова
Коллекции
dc.contributor.author | Максимова, Марина Владимировна | |
dc.date.accessioned | 2025-06-19T05:59:23Z | |
dc.date.available | 2025-06-19T05:59:23Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.description.abstract | Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов специальности 050303.65 «Иностранный язык» и 050100 «Педагогическое образование» профиль подготовки «Иностранный язык». Пособие представляет собой сборник заданий, способствующих формированию языковой и методической компетенций путем коррекции ошибок. Упражнения направлены на подготовку студентов к профессиональной деятельности, а также на формирование у них цельного представления о языковой норме. | |
dc.identifier.citation | Максимова, М. В. Норма английского языка: методический аспект. Do it right! : учебно-методическое пособие / М. В. Максимова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Глазов. гос. пед. ин-т им. В. Г. Короленко". - Глазов : ГГПИ, 2012. - 48, [2] с. : ил. | |
dc.identifier.other | arhiv_book_17230 | |
dc.identifier.uri | https://eanbur.unatlib.ru/handle/123456789/31200 | |
dc.language.iso | ru | |
dc.language.iso | en | |
dc.publisher | ГГПИ | |
dc.subject | английский язык | |
dc.subject | учебно-методические пособия | |
dc.title | Норма английского языка: методический аспект. Do it right! | |
dc.type | Book |