Формирование коммуникативно-творческой направленности студентов - будущих педагогов на основе драмогерменевтического подхода

Превью изображение
Читать (5.37 MB)

Аннотация

Описание

Авторы

Составители/Переводчики

Год

2006

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Издательство

Ключевые слова

драмогерменевтический подход, коммуникативно-творческая направленность педагогов, авторефераты диссертаций, театральная педагогика

Коллекции

88.4 Психология развития и возрастная психология
dc.contributor.authorЧермокина, Регина Шамиловна
dc.contributor.otherТрофимова, Галина Сергеевна
dc.date.accessioned2020-02-18T11:01:40Z
dc.date.available2020-02-18T11:01:40Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.citationЧермокина, Регина Шамиловна. Формирование коммуникативно-творческой направленности студентов - будущих педагогов на основе драмогерменевтического подхода : 13.00.01- общ. педагогика, история педагогики и образования : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Чермокина Регина Шамиловна ; [науч. рук. Трофимова Галина Сергеевна]. - Ижевск, 2006. - 21 c : табл.ru_RU
dc.identifier.otherarhiv_book_10315
dc.identifier.urihttp://eanbur.unatlib.ru/handle/123456789/24511
dc.language.isoruru_RU
dc.subjectдрамогерменевтический подходru_RU
dc.subjectкоммуникативно-творческая направленность педагоговru_RU
dc.subjectавторефераты диссертацийru_RU
dc.subjectтеатральная педагогикаru_RU
dc.titleФормирование коммуникативно-творческой направленности студентов - будущих педагогов на основе драмогерменевтического подходаru_RU
dc.typeThesisru_RU